A hat iskola (Központ: Raoul Wallenberg Humán Szakképző Iskola és Gimnázium, Bókay János Humán Kéttannyelvű Szakközépiskola, Szakiskola és Gimnázium, Fodor József Szakképző Iskola és Gimnázium, Nemes Nagy Ágnes Humán Szakközépiskola, Kanizsay Dorottya Egészségügyi Szakképző Iskola és Gimnázium és Semmelweis Ignác Humán Szakképző Iskola és Gimnázium) tanulói mindent beleadtak a nemes küzdelembe. Teremről teremre járva mutatták be az elsősegélynyújtás elemeit, az újraélesztéstől kezdve a kötözésig. Jó hangulatban, izgalommal telt el a nap. A vetélkedőt a Bókay János Szakközépiskolában szervezték, az Európai Unió támogatásával. Eredményhirdetéskor minden csapat kapott ajándékot, a verseny harmadik helyezettje a Kanizsay Dorottya Egészségügyi Szakképző Iskola és Gimnázium, második helyezettje a és Semmelweis Ignác Humán Szakképző Iskola és Gimnázium tanulói lettek, és első helyet ért el a versenynek otthont adó Bókay János Humán Kéttannyelvű Szakközépiskola. Gratulálunk a díjazottaknak, és valamennyi lelkes résztvevőnek.

A TISZK PROJEKTRŐL:

A projekt címe:
A Humán TISZK rendszerének továbbfejlesztése a humán szakmák moduláris képzésével, a humán értékrend és az esélyegyenlőség megvalósításával
A pályázat jele:
TÁMOP-2.2.3-07/1-2F-2008-0008
A megvalósulás helye:
Budapest, Raoul Wallenberg Humán Szakképző Iskola és Gimnázium, mint a Humán TISZK központja (fogadó iskola), és öt humán szakközépiskola
A projekt céljai:
Költséghatékonyan működő, a munkaerő-piaci keresletre rugalmasan reagálni képes szakképző intézményrendszer kialakítása, a szakképző iskolák szervezetfejlesztése, a moduláris képzésre való felkészítés.

A projekt fő tevékenységei

-A TISZK-et alkotó iskolák együttműködésének fejlesztése, a Vezetői Irányítási Rendszer kidolgozása.

-A munkaerőpiac igényeinek a leginkább megfelelő szakképzések indítása.

-Gyakorlati helyek szakembereinek bevonása a szakképzés moduláris átalakításának megvalósításába, a tanulók gyakorlati- és vizsgafelkészítését elősegítő gyakorlati feladatgyűjtemény összeállításába.

-A tanulószerződések számának növelése.

-A gyakorlóhelyek dolgozóinak, gyakorlatvezetőinek az új OKJ szerinti követelményeiről szóló továbbképzése.

-A tanárok felkészítése az oktatáshoz, fejlesztéshez, szolgáltatásokhoz szükséges korszerű technikák alkalmazására, a moduláris rendszerű szakképzés kooperatív pedagógián alapuló tananyagainak elkészítésére, bevezetésére.

-A szakképzésben résztvevők munkavállalásra való sokoldalú felkészítése megvalósul a pályaorientáció, a korszerű szakmai tudás, és a karrierépítés által; rendszeressé válik a végzett tanulók pályakövetése, az eredmények nyilvánossá tétele.
Mentorrendszer
A mentorrendszer létrehozása lehetővé teszi, hogy azok a tanulók, akik folyamatos figyelemre és tanulmányikban korrekcióra szorulnak, ne hagyják el a képzést az első kudarcok után.
Cél:
Egyik fő célkitűzés a hátrányos helyzetű fiatalok esélyegyenlőségének növekedése.
Feladatok:
"A hátrányos helyzetű fiatalok és családjuk számára családpedagógiai szolgáltatást nyújtunk (pl. tanulásmódszertan, pályaorientáció, pályaválasztás, mentálhigiéné, stb.), elősegítve esélyegyenlőségüket a munkaerő-piacra jutáshoz.
Főbb feladatok:
-a tanulmányi eredmény nyomonkövetése;
-tanulási problémákban segítségnyújtás szervezése;
-kapcsolattartás osztályfőnökkel, szaktanárokkal, gyermekvédelmi felelőssel, iskolai védőnővel;
-együttműködés külső intézményekkel;
-információnyújtás, tanácsadás (életvezetési problémák, életmód-életvitel, konfliktuskezelés, továbbtanulás - pályaválasztás).
Ebben a rendszerben a Humán TISZK intézményeiben összesen 70 mentortanár 150 diák mentorálását végzi el.
Moduláris tananyagfejlesztés
A projekt egyik elsődleges célja a moduláris képzésre való felkészítés. Fő tevékenységeink között található a moduláris rendszerű szakképzés kooperatív padagógián alapuló tananyagainak elkészítése, bevezetése.
A TÁMOP 2.2.3-07/1-2F-2008-0008 Európai Uniós pályázat projektterve alapján a szakképzés moduljaihoz kidolgozott tananyagok készülnek. A tervezett 16 tananyagegységre a Humán TISZK tagiskoláinak tanárai pályáztak négy témakörben:
-az egészségügyi szakmacsoportos alapozó oktatás (9-12. évfolyam),
-az egészségügyi,
-a szociális szolgáltatások,
-az oktatás szakmacsoport szakmáiban
a központilag kidolgozott moduláris tantervek alapján. A kidolgozott munkaanyagok augusztus végére készülnek el és a 2009/2010. tanévben kerülnek bevezetésre.